BILDUNGSAUFGABEN:

Der 5semestrige Lehrgang für inklusive Elementarpädagogik hat die Aufgabe, ausgebildete KindergartenpädagogInnen für inklusive Handlungsfelder elementarer Bildungsarbeit weiterzubilden. Er befähigt zu reflektiertem, inklusiv pädagogischen Handeln, zu kompetenter Gestaltung der Bildungspartnerschaft mit Familien und interdisziplinärer Zusammenarbeit.

ReferentInnen bringen Fachexpertisen aus ihrer jeweiligen Praxis in den Unterricht ein. Der Lehrgang bietet für ausgebildete KindergartenpädagogInnen eine interessante Weiterbildungsmöglichkeit und viele Impulse, die eigene Praxis bewusster, individueller und dadurch erfolgreicher und entspannter zu gestalten.

QUALIFIKATION FÜR FOLGENDE BERUFSFELDER:

Heilpädagogische Kindergärten, Integrativgruppen, Integrationsberatung, Heime, Sonderhorte, Begleitung von Kindern in unterschiedlichen inklusiv pädagogischen Settings

Warum Absolventinnen den Lehrgang empfehlen:

Man entwickelt sich durch die Ausbildung nicht nur in beruflicher Sicht weiter, sondern auch in seiner Persönlichkeit. (Karina)

Die vertiefende Wissensvermittlung im Lehrgang eröffnet nicht nur weitere Tore in die Berufswelt, sondern erweitert auch die Beobachtungskompetenz für Entwicklungsauffälligkeiten, ermöglicht es, sich zu spezialisieren und fachliches Know-how über unterschiedliche Methoden zu erlangen. Die Vortragenden planen Exkursionen in unterschiedliche Institute, um TeilnehmerInnen einen Einblick in andere Arbeitsfelder zu ermöglichen. In der pädagogischen Praxis sind FachexpertInnen unumgänglich – nützt diese Chance des Lehrgangs. Ihr werdet es nicht bereuen! (Ines Einsiedler)

AUFNAHMEKRITERIEN:

Befähigungszeugnis für KindergärtnerInnen bzw. Reife- und Diplomprüfungszeugnis der BAFEP bzw. des Kollegs für KindergartenpädagogInnen.

Erfahrungen im heilpädagogischen Bereich und/oder eine mindestens zweijährige Berufserfahrung in Regelkindergärten sind erwünscht.

BewerberInnen, die in Einrichtungen für Kinder mit besonderen Bedürfnissen tätig sind, werden bevorzugt aufgenommen.